• Skip to main navigation
  • Skip to main content
  • Skip to footer
Cristo León

Cristo León

Digital Mentoring

  • Actividades
    • Innovación Ejecutiva
    • Mentoría
      • Guía del Proceso de Planeación Estratégica CLDM
    • Nuestros Clientes
      • Testimonios de clientes
      • Testimonios de socios
  • Recursos
    • Publicaciones
    • Blog
    • Noticias
  • CLDM
    • Nosotros
      • Misión
      • Sobre CLDM
      • Currículum
      • Nuestro equipo
    • Lenapehoking
    • Socios Clave
    • Legal
      • Aviso de Privacidad Integral
      • Terminos y Condiciones
      • Códigos de Ética
  • Skip to menu toggle button
  • Facebook
  • Twitter
  • LinkedIn
  • Back to top ↑

Header Widgets

%wc_title%

[woocommerce_cart]
Skip back to main navigation
  • Aviso de Privacidad Integral
  • Códigos de Ética

Frase del día

La Visión es ver hacia dónde vas, la Mision es planear cómo llegarás allí. Esta es la diferencia entre las dimensiones aspiracionales y las operativas. Cristo León

Preguntas

¿Tienes una duda, comentario o propuesta de colaboración?

Envíame tu pregunta y con gusto te responderé personalmente.

Al hacer clic en Formulario de preguntas serás redirigido al formulario oficial de CLDM. Tus datos se usarán exclusivamente para responder tu mensaje.

Sobre nosotros

Empoderando la Co-creación Colaborativa mediante investigación accesible, narrativas lúdicas y entornos de aprendizaje que despierten la curiosidad, fomenten la innovación y amplíen la participación social.

CLDM es una empresa de mentoría digital e innovacion ejecutiva fundada en 2010.

Posts recientes

10 Dic

Cuando el Juego se Observa a Sí Mismo: Mapa, Territorio y Marco en la Narrativa Emergente

Este texto examina cómo los juegos de rol adquieren comprensión de sí mismos mediante la interacción entre jugadores, reglas y narración compartida. Al integrar los conceptos de mapa, territorio y marco, se argumenta que la narrativa emergente funciona como el proceso mediante el cual el juego descubre sus límites, expande sus mundos posibles y deja rastros de su propio aprendizaje.
Continue reading “Cuando el Juego se Observa a Sí Mismo: Mapa, Territorio y Marco en la Narrativa Emergente”…
28 Nov

Integración responsable de la AI mediante confianza y co-diseño

La integración responsable de la AI no depende solo de tecnologías avanzadas, sino de relaciones de confianza y colaboración. Cuando estudiantes y docentes reciben recursos desiguales, emergen sospechas, evasión de herramientas oficiales y pérdida de agencia. Un enfoque centrado en el co-diseño y la participación conjunta permite crear entornos donde la tecnología fortalezca, en lugar de debilitar, la autonomía y la experiencia de aprendizaje.
Continue reading “Integración responsable de la AI mediante confianza y co-diseño”…
14 Nov

How RPGs Reveal the Difference Between Pedagogy, Andragogy, and Heutagogy

Role-playing games provide an effective laboratory for understanding how people learn. When players skip rules or rely on micro-instructions, the issue is not intelligence but a mismatch between the learning model and the game’s design. By contrasting RPG-based pedagogy, andragogy, and heutagogy, we can see how structure, relevance, and self-determination shape the learning experience. These distinctions help educators create equitable and cognitively rich game-based activities that support both guidance and autonomy.
Continue reading “How RPGs Reveal the Difference Between Pedagogy, Andragogy, and Heutagogy”…

RSS CLDM RSS

  • Cuando el Juego se Observa a Sí Mismo: Mapa, Territorio y Marco en la Narrativa Emergente
    Este texto examina cómo los juegos de rol adquieren comprensión de sí mismos mediante la interacción entre jugadores, reglas y narración compartida. Al integrar los conceptos de mapa, territorio y marco, se argumenta que la narrativa emergente funciona como el proceso mediante el cual el juego descubre sus límites, expande sus mundos posibles y deja […]

RSS NSF Funding opportunities RSS

  • Collaboratory to Advance Mathematics Education and Learning for K-12
  • Materials Research Science and Engineering Centers (MRSEC)
  • NSF National Innovation Corps Teams (NSF National I-Corps (TM) Teams) program
  • Facebook
  • Twitter
  • LinkedIn
  • Back to top ↑
© 2010-2026 CL Digital Mentoring | Creative Commons CC BY-NC-ND | Atribución-NoComercial-SinDerivadas