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Portada del libro "Explorando las Ciencias Exactas: Teoría y Aplicaciones en el Mundo de los Números" organizado por Fabrício Moraes de Almeida, publicado por Atena Editora en el año 2024.

Capítulo 8. El Desarrollo del Pensamiento Matemático Básico del Nivel Medio Superior en los Alumnos de Nuevo Ingreso, a Través del Uso de la Plataforma de Aprendizaje Khan Academy, en el CETMar No. 19, Frontera, Tabasco [Sección de eBook]

Project Category: Capítulo de libro
Project Tag: Aprovechamiento académico, CETMar No. 19, Cristo Leon, Daniel Mendéz De la Cruz, Educación Media Superior, Evaluación de impacto, Intervención educativa, Khan Academy, Patricia Del Carmen Gerónimo Ramos, Pensamiento Matemático, PLANEA Media Superior, Rendimiento académico, Tecnologías de la información
Cover page of the article "Trans-Disciplinary Communication in Collaborative Co-Design for Knowledge Sharing" by James Lipuma and Cristo Leon, published in the Journal of Systemics, Cybernetics and Informatics, Vol. 22, No. 1, 2024.

Trans-Disciplinary Communication in Collaborative Co-Design for Knowledge Sharing [Peer-reviewed journal]

Project Category: Artículo Academico
Project Tag: addresses the challenges of assessing general education programs in higher education. Through institution-wide engagement and strategic collaboration, and Informatics, co-authored with Dr. James Lipuma, Cristo Leon, Cybernetics, In our latest publication in the Journal of Systemics, James Lipuma, providing a roadmap for similar initiatives in educational settings. Read more about our insights and recommendations in this comprehensive study, TDC emerges as a pivotal tool in navigating the complexities of accreditation and curriculum assessment. Our case study highlights effective communication strategies and best practices, we delve into the crucial role of Trans-Disciplinary Communication (TDC) in enhancing Collaborative Co-Design for knowledge sharing. This paper
Página de portada de la Revista de Investigación en Ingeniería presentando el artículo "El Desarrollo del Pensamiento Matemático Básico del Nivel Medio Superior en los Alumnos de Nuevo Ingreso, a través del uso de la Plataforma de Aprendizaje Khan Academy, en el Centro de Estudios Tecnológicos del Mar No. 19, Frontera, Tabasco" por Daniel Méndez de la Cruz, Patricia del Carmen Gerónimo Ramos, Josué Ojeda Montejo y Cristo Leon, con detalles de la revista y una nota sobre la licencia de Creative

El Desarrollo del Pensamiento Matemático Básico del Nivel Medio Superior en los Alumnos de Nuevo Ingreso, a Través del Uso de la Plataforma de Aprendizaje Khan Academy, en el CETMar No. 19, Frontera, Tabasco [Revista revisada por pares]

Project Category: Artículo Academico
Project Tag: Aprovechamiento académico, CETMar No. 19, Educación Media Superior, Evaluación de impacto, Intervención educativa, Khan Academy, Pensamiento Matemático, PLANEA Media Superior, Rendimiento académico, Tecnologías de la información