¿Qué es un “Hueco de Investigación”?: Entender el punto de partida de toda buena investigación

Por Dr. Cristo León 7 de junio de 2025. Introducción Cuando iniciamos un proyecto de investigación, uno de los mayores retos es saber qué investigar. Muchas veces sentimos que «ya todo está dicho», o que no tenemos suficiente experiencia para…

Worldbuilding en “Las Chinas Poblanas”: Explorando el Playground Multicosmico en los TTRPG

Por Dr. Cristo León última revisión 6 de junio de 2025. Introducción En el estudio contemporáneo del juego de rol de mesa (TTRPG), el worldbuilding —la construcción de mundos narrativos y funcionales— se ha convertido en una práctica central para…

El Juego de Rol como Género Retórico: Agencia Narrativa y Comunicación en los RPGs

Publicado por Cristo León. Última revisión 26 de mayo de 2025. Introducción Cuando hablamos de juegos de rol de mesa (TTRPGs), solemos pensar en narrativas compartidas, mundos imaginarios y reglas que permiten explorar identidades y conflictos. Sin embargo, desde el…
Ilustración alegórica con un dado de 20 caras sobre un libro abierto, un filósofo leyendo, un dragón al fondo y un pergamino con un símbolo de conocimiento.

Filosofía del Juego de Rol: Un Glosario Comparativo para Pensar los TTRPGs

Este artículo presenta un glosario comparativo que aplica conceptos fundamentales de la filosofía—como ontología, epistemología y poética lúdico-narrativa—al estudio y diseño de los tabletop role-playing games (TTRPGs). Más allá del entretenimiento, los TTRPGs son abordados aquí como sistemas complejos de co-creación narrativa, espacios de aprendizaje y objetos de análisis crítico. Este enfoque propone un marco transdisciplinario que conecta la tradición filosófica con prácticas lúdicas contemporáneas, brindando herramientas teóricas para investigadores, educadores y diseñadores.

Book Press Release: Designing for Impact and the Future of Constructively Aligned Curriculum

Mapping Constructively Aligned Curriculum and Instructional Design is a key work that redefines curriculum design as a dynamic, reflective, and inclusive process. Through practical frameworks like GETS, GOOPS, and CLP, the authors offer clear tools to connect goals, outcomes, and teaching methods across diverse educational contexts. Ideal for educators, instructional designers, and academic leaders seeking to transform learning experiences with clarity and purpose.
Ilustración alegórica en estilo pictórico clásico que muestra una figura central femenina con corona de laurel sosteniendo un pergamino con el título “Taxonomía de Géneros y Estilos”, rodeada por arquetipos teatrales y lúdicos como un bufón, un caballero, un fantasma, un filósofo, y un personaje trágico.

Taxonomía de Géneros y Estilos en el Juego de Rol

Este artículo presenta una clasificación ampliada y transdisciplinaria de géneros y estilos aplicada al juego de rol. A través del análisis de dimensiones dramáticas, narrativas y lúdicas, se propone un marco conceptual que permite comprender la diversidad de experiencias en los TTRPGs. Además, se introduce el paradigma playground como categoría híbrida que integra las lógicas del sandbox y el railroad en una ecología ludonarrativa flexible.
A flat-style digital illustration of a magnifying glass highlighting a large question mark, with the phrase "Finding Better Questions" in bold blue letters on a yellow-orange background.

Finding Better Questions: A Guide to Effective Communication, Expertise, and Learning in Complex Systems

This post explores how effective communication begins not with answers, but with the ability to ask better questions. Drawing on a systems-thinking framework, it presents key models for expertise development, meaningful dialogue, and interdisciplinary problem-solving. Educators, researchers, and leaders will find actionable strategies to clarify purpose, navigate complexity, and foster deeper engagement through reflective inquiry.
Ilustración digital con íconos de educación como libros, lápiz, laptop, cerebro y birrete, acompañados del texto: “Revistas Académicas Gratuitas para Publicar Artículos en Educación, Psicología y Aprendizaje”.

Revistas Académicas Gratuitas para Publicar Artículos en Educación, Psicología y Aprendizaje

Este blog reúne una selección curada de Revistas Académicas Gratuitas para Publicar Artículos en Educación, Psicología y Aprendizaje. Incluye publicaciones de acceso abierto, sin APC, que aceptan trabajos en español e inglés. Ideal para docentes, investigadores y estudiantes que deseen compartir su conocimiento sin barreras económicas.

¿Qué es un pasatiempo?

Un pasatiempo es una actividad realizada por placer durante el tiempo libre, sin buscar beneficios económicos. A diferencia del juego o del deporte, el pasatiempo se centra en la satisfacción personal y el desarrollo de habilidades o intereses. Los juegos de rol de mesa (TTRPGs) son un ejemplo clásico de pasatiempo: actividades lúdicas que fomentan la creatividad, la narración colaborativa y la socialización. Sin embargo, en los últimos años, el crecimiento de la industria del entretenimiento y la monetización de partidas ha generado un debate sobre cuándo un pasatiempo deja de serlo. Al cambiar la motivación principal del disfrute a la generación de ingresos, se transforma en trabajo o industria creativa. Reconocer esta distinción permite valorar y preservar espacios de ocio genuino que enriquecen nuestro bienestar y nuestra identidad personal.