Por Cristo Leon, última revisión 13 de diciembre se 2025. Introducción Uno de los desafíos más complejos en el diseño de sistemas de juego multiversales no es el balance numérico, sino la coherencia ontológica. Cuando dos sistemas de reglas distintos…
Cuando el Juego se Observa a Sí Mismo: Mapa, Territorio y Marco en la Narrativa Emergente
Este texto examina cómo los juegos de rol adquieren comprensión de sí mismos mediante la interacción entre jugadores, reglas y narración compartida. Al integrar los conceptos de mapa, territorio y marco, se argumenta que la narrativa emergente funciona como el proceso mediante el cual el juego descubre sus límites, expande sus mundos posibles y deja rastros de su propio aprendizaje.
Integración responsable de la AI mediante confianza y co-diseño
La integración responsable de la AI no depende solo de tecnologías avanzadas, sino de relaciones de confianza y colaboración. Cuando estudiantes y docentes reciben recursos desiguales, emergen sospechas, evasión de herramientas oficiales y pérdida de agencia. Un enfoque centrado en el co-diseño y la participación conjunta permite crear entornos donde la tecnología fortalezca, en lugar de debilitar, la autonomía y la experiencia de aprendizaje.
How RPGs Reveal the Difference Between Pedagogy, Andragogy, and Heutagogy
Role-playing games provide an effective laboratory for understanding how people learn. When players skip rules or rely on micro-instructions, the issue is not intelligence but a mismatch between the learning model and the game’s design. By contrasting RPG-based pedagogy, andragogy, and heutagogy, we can see how structure, relevance, and self-determination shape the learning experience. These distinctions help educators create equitable and cognitively rich game-based activities that support both guidance and autonomy.
Lenguaje que crea mundos: Worldbuilding, Secondary Worlds y Subcreación en los Juegos de Rol
Este ensayo analiza los términos worldbuilding y secondary world desde una perspectiva lingüística y transdisciplinaria. Mientras el primero alude al proceso técnico de crear universos coherentes, el segundo, heredado de Tolkien, plantea la idea del mundo subcreado: autónomo y verosímil. Ambos conceptos enfrentan desafíos de traducción al español que afectan cómo diseñamos y comprendemos los mundos en los juegos de rol. El texto propone un léxico propio para los estudios narrativos hispanohablantes y la investigación en TTRPG.
El lenguaje que teje la experiencia narrativa: plot, trama y debrief
Este ensayo explora cómo los términos plot y debrief revelan diferencias profundas entre las tradiciones narrativas anglosajona e hispanohablante. Mientras plot implica planificación y control, trama evoca un tejido de significados emergente y colaborativo. Del mismo modo, el concepto de debrief carece de un paralelo exacto en español, evidenciando la necesidad de un léxico transdisciplinario para comprender la experiencia narrativa y emocional en los juegos de rol. Comprender estas diferencias nos ayuda a tejer puentes entre lenguas, culturas y modos de jugar.
Resolución de Conflictos a través del Juego de Rol y el Larp Transformativo
Este artículo analiza cómo los juegos de rol, desde las experiencias tempranas en Ximonco hasta los marcos teóricos contemporáneos, pueden servir como espacios de resolución y transformación del conflicto. A través del juego colaborativo, la reflexión y la imaginación compartida, el conflicto se convierte en una herramienta para el aprendizaje, la inclusión y la comunidad.
Del Dungeon Master al Mentor de Juego: Ensayo sobre poder, lenguaje y colaboración en la mesa de rol
Este ensayo analiza cómo el rol tradicional del Dungeon Master en Dungeons & Dragons refuerza jerarquías verticales y propone al Mentor de Juego (MJ) como alternativa decolonizadora y colaborativa. El cambio de nombre implica un cambio de práctica: de la autoridad centralizada a la co-creación narrativa.
La magia en el Sistema Cósmico: seis energías, una ontología compartida
Este artículo explora cómo el Sistema Cósmico articula seis formas fundamentales de energía —Chul, Primordial, Psionia, Flujo, Magia y Nanotechs— para permitir cruces coherentes entre sistemas de juego y universos narrativos. A través de ejemplos como vampirismo, sistemas mágicos divergentes y modalidades de tránsito activo, se propone un marco ontológico que prioriza la coherencia, la causalidad y el sentido narrativo sobre la compatibilidad mecánica. El resultado es un modelo que transforma los conflictos entre reglas en oportunidades de diseño, aprendizaje y mitopoiesis.
Puntos de Vista Estándar en la Narración: Primera, Segunda, Tercera y Cuarta Persona en el Teatro y los Juegos de Rol
Los puntos de vista estándar en la narración—primera, segunda, tercera y cuarta persona—son herramientas poderosas tanto en el teatro como en los RPGs. Aquí te mostramos cómo funcionan.