Ilustración conceptual de jugadores alrededor de una mesa conectados por un libro, capas superpuestas, un reloj de arena y burbujas de diálogo, que representan la rememoración del pasado y su transformación narrativa en juegos de rol de mesa.

Códigos Analíticos JdRdM 007: Rememoración Diegética Trans-Campaña (RD-TC)

Esta entrada introduce el código RD-TC para analizar cómo el pasado jugado reaparece en la ficción como memoria, rumor o leyenda. El marco conceptualiza este proceso como palimpsesto narrativo, donde las campañas construyen continuidad histórica mientras reinterpretan y transforman sus propios eventos.
Portada del libro Artificial Intelligence in Educational and Business Ecosystems: Convergent Perspectives on Agency, Ethics, and Transformation, publicado por Frontiers Research Topics.

Capítulo en Artificial Intelligence in Educational and Business Ecosystems

Comparto con entusiasmo que mi trabajo sobre inteligencia artificial en educación STEM forma parte de Artificial Intelligence in Educational and Business Ecosystems: Convergent Perspectives on Agency, Ethics, and Transformation, un volumen de Frontiers disponible en acceso abierto.

Guía ADA para PDF accesibles: cómo hacer documentos accesibles en Adobe Acrobat Pro

Esta guía explica cómo crear, revisar y remediar documentos PDF accesibles desde el archivo fuente y en Adobe Acrobat Pro. Presenta principios, flujo de trabajo, elementos obligatorios y buenas prácticas institucionales para fortalecer cumplimiento, inclusión y resiliencia digital.

ADA Guidelines for Accessible PDFs: How to Create Accessible Documents in Adobe Acrobat Pro

This guide explains how to create, review, and remediate accessible PDF documents from the source file and in Adobe Acrobat Pro. It presents core principles, workflow steps, required elements, and institutional best practices to strengthen compliance, inclusion, and digital resilience.
Ilustración digital de Enkidu como figura espectral emergiendo de la niebla, con el aforismo “El fantasma no viene del más allá, viene del vacío que deja lo no dicho” – Cristo León, 2026.

Las personas jugadoras no quieren jugar, quieren haber jugado

En los clubes de juegos de rol emerge una tensión silenciosa: el deseo de haber jugado reemplaza la disposición a jugar. Este texto analiza el paradigma competitivo que prioriza ganar y protagonizar, y propone una transformación hacia una cultura de práctica reflexiva, agencia distribuida y aprendizaje a través de la simulación. Jugar no es vencer. Es explorar, asumir consecuencias y crecer colectivamente.
Ilustración conceptual de jugadores alrededor de una mesa conectados por símbolos repetidos, líneas de continuidad y elementos narrativos persistentes, que representan la estabilización semiótica del mundo de juego a lo largo del tiempo.

Códigos Analíticos JdRdM 006: Unidad de Estabilización Semiótica (UES)

Esta entrada introduce la Unidad de Estabilización Semiótica (UES) como código analítico para estudiar el egregor en juegos de rol de mesa. El marco conceptualiza el egregor como un patrón de estabilización interpretativa observable en datos multimodales y útil para el análisis longitudinal de mega-campañas.
Illustration of The “I Statement” framework using four puzzle pieces: When X happened, I feel, because Y matters, and I would like next step, centered around an R&D administrator at a laptop.

The “I Statement”: A Practical Tool for Clear, Low-Conflict Communication in R&D Administration

Miscommunication in R&D administration often escalates into blame or silence. The “I Statement” offers a precise, low-conflict structure that names impact, clarifies needs, and turns tension into actionable next steps.