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Blog (page 10)

Certificado de participación con la ponencia del artículo: León, C., Lipuma, J., & Guzmán Zarate, V. H. (2021). Modelo UPE: Una Herramienta Universal de Planificación Estratégica para la Investigación Académica. Academia Journals, 13(7).

Modelo Universal de Planificación Estratégica (Modelo UPE)

Posted on: 6 agosto 2021 25 noviembre 2021 Written by: Cristo Leon
Dentro del “3er Congreso Internacional Academia Journals 2021” (2021) realicé la presentación del artículo “Modelo UPE: Una Herramienta Universal de Planificación Estratégica para la Investigación Académica”
Continue reading “Modelo Universal de Planificación Estratégica (Modelo UPE)”…

Convergence definitions

Posted on: 12 julio 2021 12 julio 2021 Written by: Cristo Leon
To define Convergence it is necessary to understand the full scope of research terminologies and their varied interpretations. The present articles will start with the federal definitions of Convergence Research, followed by additional definitions found in the literature review performed…
Continue reading “Convergence definitions”…

Documentos Importantes de la ONU en español

Posted on: 9 junio 2021 9 junio 2021 Written by: Cristo Leon
Las naciones unidas cuentan con un sin fin de recursos.Les presento una recopilación de los que considero algunos de las más importantes en español: Carta de la ONU (Naciones Unidas, 1945). Declaración Universal de los Derechos Humanos (Naciones Unidas, 1948).…
Continue reading “Documentos Importantes de la ONU en español”…

Reconocimiento del ITESM como Líder de Generación

Posted on: 25 mayo 2021 25 mayo 2021 Written by: Cristo Leon
Titulo: «Reconocimiento del ITESM como líder de generación»Recibido el 24 de mayo de 2021. Copia del reconocimiento PDF original
Continue reading “Reconocimiento del ITESM como Líder de Generación”…

No-Cost Extension (NCE) NSF request

Posted on: 18 mayo 2021 18 mayo 2021 Written by: Cristo Leon
This resource is a guide on how to submit an NSF No-Cost Extension (NCE) request
Continue reading “No-Cost Extension (NCE) NSF request”…
WordCloud of showing the key words free education online of the Resources for Virtual Education

Resources for Virtual STEM Education

Posted on: 14 mayo 2021 14 mayo 2021 Written by: Cristo Leon
The following is a list of resources to assist you in online/virtual education settings. Virtual Education and Interactive learning Bring TED-Ed Student Talks to Your School (TED-Ed, 2021). ChemCollective (ChemCollective, 2021). CK-12: Free Online Textbooks, Flashcards, Adaptive Practice, Real World…
Continue reading “Resources for Virtual STEM Education”…
Integración mínima del ERP con otros sistemas

Definición de ERP en educación superior

Posted on: 9 mayo 2021 10 mayo 2021 Written by: Cristo Leon
Ultima actualización: 9 de mayo de 2021. Tradicionalmente las definiciones de los “Enterprise Resource Planning (ERP)” se encuentran enfocadas a las compañías prestadoras de servicios o a las organizaciones encargadas de producir productosEl presente articulo es un intento por proporcionar…
Continue reading “Definición de ERP en educación superior”…
NSF STEM for All Video Showcase 2021 logo

NSF STEM for All Video Showcase 2021

Posted on: 4 mayo 2021 7 mayo 2021 Written by: Cristo Leon
NSF STEM for All Video Showcase New Jersey Institute of Technology to Participate in The 2021 NSF STEM for All Video Showcase: COVID, Equity & Social Justice NSF STEM in Your Home from NJIT will be featured May 11th-18th during…
Continue reading “NSF STEM for All Video Showcase 2021”…

How to Prepare a Supplemental Funding Request in Fastlane

Posted on: 30 abril 2021 30 abril 2021 Written by: Cristo Leon
This resource is a guide on how to link collaborative proposals on Fastlane.
Continue reading “How to Prepare a Supplemental Funding Request in Fastlane”…

Evaluation Resources

Posted on: 28 abril 2021 28 abril 2021 Written by: Cristo Leon
Last updated June 16, 2021. Evaluation and assessment are an integral part of the grant life cycle process, from writing to reporting. Faculty, Students, researchers, and the evaluation team need to collaborate and develop a common language, acquire a set…
Continue reading “Evaluation Resources”…
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14 Nov

How RPGs Reveal the Difference Between Pedagogy, Andragogy, and Heutagogy

Role-playing games provide an effective laboratory for understanding how people learn. When players skip rules or rely on micro-instructions, the issue is not intelligence but a mismatch between the learning model and the game’s design. By contrasting RPG-based pedagogy, andragogy, and heutagogy, we can see how structure, relevance, and self-determination shape the learning experience. These distinctions help educators create equitable and cognitively rich game-based activities that support both guidance and autonomy.
Continue reading “How RPGs Reveal the Difference Between Pedagogy, Andragogy, and Heutagogy”…
26 Oct

Lenguaje que crea mundos: Worldbuilding, Secondary Worlds y Subcreación en los Juegos de Rol

Este ensayo analiza los términos worldbuilding y secondary world desde una perspectiva lingüística y transdisciplinaria. Mientras el primero alude al proceso técnico de crear universos coherentes, el segundo, heredado de Tolkien, plantea la idea del mundo subcreado: autónomo y verosímil. Ambos conceptos enfrentan desafíos de traducción al español que afectan cómo diseñamos y comprendemos los mundos en los juegos de rol. El texto propone un léxico propio para los estudios narrativos hispanohablantes y la investigación en TTRPG.
Continue reading “Lenguaje que crea mundos: Worldbuilding, Secondary Worlds y Subcreación en los Juegos de Rol”…
12 Oct

El lenguaje que teje la experiencia narrativa: plot, trama y debrief

Este ensayo explora cómo los términos plot y debrief revelan diferencias profundas entre las tradiciones narrativas anglosajona e hispanohablante. Mientras plot implica planificación y control, trama evoca un tejido de significados emergente y colaborativo. Del mismo modo, el concepto de debrief carece de un paralelo exacto en español, evidenciando la necesidad de un léxico transdisciplinario para comprender la experiencia narrativa y emocional en los juegos de rol. Comprender estas diferencias nos ayuda a tejer puentes entre lenguas, culturas y modos de jugar.
Continue reading “El lenguaje que teje la experiencia narrativa: plot, trama y debrief”…
10 Oct

Resolución de Conflictos a través del Juego de Rol y el Larp Transformativo

Este artículo analiza cómo los juegos de rol, desde las experiencias tempranas en Ximonco hasta los marcos teóricos contemporáneos, pueden servir como espacios de resolución y transformación del conflicto. A través del juego colaborativo, la reflexión y la imaginación compartida, el conflicto se convierte en una herramienta para el aprendizaje, la inclusión y la comunidad.
Continue reading “Resolución de Conflictos a través del Juego de Rol y el Larp Transformativo”…

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La Visión es ver hacia dónde vas, la Mision es planear cómo llegarás allí. Esta es la diferencia entre las dimensiones aspiracionales y las operativas. Cristo León

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26 Oct

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El lenguaje que teje la experiencia narrativa: plot, trama y debrief

Este ensayo explora cómo los términos plot y debrief revelan diferencias profundas entre las tradiciones narrativas anglosajona e hispanohablante. Mientras plot implica planificación y control, trama evoca un tejido de significados emergente y colaborativo. Del mismo modo, el concepto de debrief carece de un paralelo exacto en español, evidenciando la necesidad de un léxico transdisciplinario para comprender la experiencia narrativa y emocional en los juegos de rol. Comprender estas diferencias nos ayuda a tejer puentes entre lenguas, culturas y modos de jugar.
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