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Ilustración surrealista de horror cósmico generada con DALL·E, donde una figura solitaria contempla una entidad tentacular colosal bajo un cielo distorsionado.

Descubre el Horror Cósmico: Cuando la realidad se rompe y tú no importas

¿Qué es el horror cósmico y por qué sigue perturbándonos en el siglo XXI? Esta entrada explora su origen, sus símbolos, y su poder narrativo desde Lovecraft hasta los juegos de rol contemporáneos. Prepárate para enfrentar entidades incomprensibles, verdades que quiebran la razón y mundos donde el ser humano no es más que una nota al pie en la historia del universo.

Good Ideas Are Not Enough: Why Influence, Persuasion, and Pitching Matter

Explore the core principles of effective presentations, including narrative, vocal delivery, signposting, visual design, video recording, audience engagement, and professional pitching.

Impacto de la comunicación en línea en la negociación

Introducción del ensayo. La comunicación y el lenguaje son condiciones prexistentes que permiten la existencia de la negociación. Al momento de escribir el presente ensayo Julio 2020, la situación de la pandemia mundial COVID-19 está forzando un cambio en los…

Declaración en Respuesta a la Decisión de la Corte Suprema sobre Acción Afirmativa

CLDM June 29th, 2023 Hoy, la Corte Suprema de los Estados Unidos emitió un fallo sobre casos relacionados con la acción afirmativa, específicamente las políticas de admisión de la Universidad de Harvard y la Universidad de Carolina del Norte. Si…

¿Cuál es la diferencia entre trabajar con y trabajar para la comunidad?

Tesis: ¿Los procesos o diseños verticales en STEM, marginan a las audiencias que pretenden servir? Introducción Tradicionalmente los diseños o programas pensados para servir a una comunidad como su audiencia principal se gestan en instituciones educativas por ejemplo universidades STEM.…

The Educator’s Paradox in 2020

The Educator’s Paradox in 2020 highlights a critical tension: at a moment of profound disruption, students needed educators more—not less. Far from competing with emerging tools or trends, educators were called to mentor their meaningful use, foster resilience, and cultivate the intellectual and ethical capacities students required to navigate uncertainty. This paradox underscores the enduring role of educators as guides through complexity, enabling learners to engage reflectively and responsibly with change rather than being overwhelmed by it.

¿Es el eclecticismo “robar” ideas? Una reflexión sobre teoría, integración y coherencia en investigación

El eclecticismo académico suele generar tensión entre integración interdisciplinaria y coherencia epistemológica. Este artículo analiza cuándo mezclar teorías constituye una estrategia metodológica legítima y cuándo se convierte en acumulación conceptual sin articulación analítica.

Los juegos de rol de mesa como laboratorio de transmisión cultural

Este texto propone comprender los juegos de rol de mesa como laboratorios de transmisión cultural. Desde la evolución cultural y los Game Studies, analiza cómo las campañas generan continuidad, linajes y transformación histórica mediante procesos de filogénesis, filogenia y filogenética cultural.

Mapas y territorios en la Era Hibórea: Robert E. Howard, Conan y los juegos de rol de mesa

Este artículo explica cómo usar los mapas y territorios de la Era Hibórea de Robert E. Howard en campañas de Conan para juegos de rol de mesa. En lugar de tratar reinos como Aquilonia, Stygia, Koth, Ophir o Cimmeria como equivalencias históricas cerradas, propone leerlos como territorios mítico-narrativos: espacios de conflicto, atmósfera, política, frontera y decadencia. La propuesta invita a leer el material fuente y a jugar Conan sin convertir sus culturas ficticias en estereotipos raciales o nacionales.

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